Kevkus/berufsschule-u1
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Auf nach Git mit dem Krempel!

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Kevkus
2026-03-01 07:10:07 +01:00
commit d311d0c632
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Arbeit/Deutsch und Kommunikation/08 Lernsituation 2.3.md Normal file
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1. Einschreiten bevor die Situation eskaliert und darauf verweisen, dass sich das Maul zerreißen nichts an dem Kundenbesuch ändern wird.
2. Dann ein Warnhinweis, dass einige der gefallenen Kommentare unangebracht bzw schon meldewürdig sind, und man sich doch bitte für dieses Verhalten entschuldigen sollte.
3. Anschließend Refokussierung und Rollenverteilung mit Rücksicht auf die Motivationen/Wünsche der einzelnen Mitglieder (z.B. Jannik kann seine Präsentation vorstellen. Vincent macht Catering, weil er da niemanden einarbeiten muss).
4. Aufgabenbereich der einzelnen Rollen definieren und dann individuell oder in Gruppen arbeiten lassen, aber Kommunikation zwischen einzelnen Gruppen fördern und im Auge behalten.
5. ???
6. Levi der Personalleitung melden (er macht so)

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Arbeit/Deutsch und Kommunikation/Lernsituation 2.1.md Normal file
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### Mitglied 1: Herr Krause (Teamleiter)
Begründung: Er leitet die Gruppe. Ein guter Teamleiter kann oft entscheiden, ob ein Team Erfolg hat oder nicht. Seine Makel sind da, aber fallen nicht so schlimm aus, wenn man dran denkt, dass alle aufs selbe Ziel hinausarbeiten.
### Mitglied 2: Herr Sand
Begründung: Sachkompetenz ist notwendig. Zerstreutheit kann durch einen guten Teamleiter kontrolliert werden.
### Mitglied 3: Frau Kappe (Präsentation)
Begründung: Am Ende muss das Projekt einem großen Unternehmen vorgestellt und vermarktet werden. Zusätzlich als Kommunikation
### Mitglied 4: Herr Groß
Begründung: Verlässlichkeit. Er gilt nur bei anderen Kollegen als unflexibel und wenig kreativ, aber die Arbeitsleistung (inbesondere in Hinblick auf die Anwendungsentwicklung) sollte das ausgleichen.